Umfragetext:
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Zu Beginn eine Zusammenstellung der Antworten:
Der Übersicht halber sind nur die JA-Stimmen aufgeführt
| Klasse |
Aufgabenhilfe nötig - JA |
Gegenseitige Hilfe - JA |
Aufgabenhilfe erteilen - JA |
Total Antworten |
| 1 | 3 | 2 | 1 | 12 |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3 | 3 | 0 | 1 | 10 |
| 4 | 3 | 2 | 1 | 9 |
| 5 | 3 | 0 | 1 | 9 |
| 6 | 0 | 0 | 1 | 6 |
| 7-9 | 3 | 0 | 2 | 15 |
| Total | 15 | 4 | 7 | 70 |
Zusammenstellung der Text-Rückmeldungen:
Texte, die Rückschlüsse auf die Schreibenden zulassen könnten sind anonymisiert (z. B. steht immer "unser Kind", auch wenn im Originaltext von "unsere Kinder" die Rede ist)
Zur Aufgabenhilfe zu Hause / Unterstützung:
Im Moment brauchen wir keine Unterstützung. Wir wissen aber wie sich das Verhalten unseres Kindes in der Pubertät entwickelt. Wir fänden es toll, wenn wir bei Bedarf auf Hilfe zurückgreifen könnten oder wissen, wo Hilfe suchen.
Je älter die Kinder werden, desto mehr wird diese Hilfe nötig sein, vor allem für Fremdsprachen oder wenn Probleme auftauchen.
Eltern-Selbsthilfegruppe finden wir eine gute Idee zum Austausch von Tipps bei der Aufgabenhilfe.
Auch Elternaufgabenstunde finden wir eine sehr gute Idee und unbedingt nötig - wir haben uns diesbezüglich bereits organisiert.
Obschon zurzeit nicht nötig, finden wir die Idee gut, vor allem für Kinder, deren Eltern berufstätig sind und erst am Abend Aufgaben machen können.
Die Idee Aufgabenhilfe finden wir gut.
Die Schuld für schlechte Noten wird dann möglicherweise der Aufgabenhilfe zugeschoben. Die Aufgabenhilfe gem. Stundenplan finde ich sehr gut.
In der Unterstufe kann ich selber mithelfen, Oberstufe ist noch abzuwarten.
Aufgabenhilfe ist schwierig für Leute die (teilweise) arbeiten. IIII
Vielleicht helfen auch die Grosseltern.
Ich habe mich bereits selber organisiert. Es ist empfehlenswert, eine für das Kind und die Eltern gute Lösung zu finden. Ich könnte mir vorstellen, dass Eltern, die ihre Kinder nicht mehr in der Schule haben eher bereit wären, Aufgabenhilfe zu erteilen - oder Schüler, Studenten und Lehrlinge.
Im Moment gibt es da bei uns keine Probleme, vielleicht kommen wir gerne später darauf zurück.
Dass man sich als Eltern gegenseitig auch mal aushelfen kann ist sinnvoll - dies aber nicht als Dauer-Projekt.
Wir wünschten uns als Eltern Informationen WIE und wie viel gelernt werden muss/soll.
Wir finden es gut, wenn Schüler/innen gemeinsam seriös Aufgaben machen. Zu zweit macht es mehr Spass.
Unser Kind ehrhält bereits Aufgabenhilfe. II
Zur Aufgabenstunde in der Schule:
Die von den Lehrkräften angebotene Aufgabenhilfelektion finde ich eine gute Sache, nur sollte diese wenn möglich an eine Unterrichtsstunde angehängt werden. (Schulleitung: Wenn es möglich ist, machen wir das immer so - leider geht oft nicht, da wir sehr viele Freifächer quer über die Schule verteilt haben!)
Bis jetzt kommen wir gut zurecht. Wenn Probleme auftauchen, wird die Aufgabenstunde besucht.
Es ist ganz toll, wird die Aufgabenhilfe von den Lehrkräften angeboten. Ich denke, unser Kind ist dort produktiver und weniger abgelenkt als zu Hause.
Die Aufgabenstunde schätzen wir sehr ebenso das Engagement der Lehrkräfte. Diese Lektionen machen für uns aber nur Sinn, wenn sie stundenplantechnisch auch gut liegen. Idealerweise Di - Do 11 - 12 Uhr. Auch am Nachmittag nach 15 Uhr macht es keinen Sinn mehr.(Schulleitung: Wenn es möglich ist, legen wir die Lektionen immer so - die Randlektionen sind aber alle durch Spezialfächer belegt (wir brauchten davon sogar noch mehr...) - oft ist die Klassenlehrkraft der einen Klasse von 11 - 12 Uhr an einer anderen Klasse beschäftigt!)
Aufgabenhilfe ist super, danke!
Ich finde es sehr gut pro Woche eine Lektion Aufgabenhilfe.
Danke den Lehrkräften für die freiwillige Aufgabenstunde in der Schule.
Die Aufgabenlektion finde ich sehr wichtig, da unser Kind dort Fragen stellen kann, die für uns Eltern schwierig sind.
Aufgabenstunden sollten nicht als "Spielstunden" missbraucht werden. Immer Aufsicht und wirklich Hilfe. (Schulleitung: Einige Kinder geniessen es, einfach noch in der Schule zu bleiben, auch ohne Probleme - es ist ja sicher auch schön und sollte so weiterhin möglich sein. Um individuelle Hilfe optimal zu nutzen, ist es nötig, dass sich die Kinder selber melden.)
Unser Kind geht immer - ich finde das super.
Wir finden es super, dass ihr das anbietet. Vor allem weil die Klassenlehrkraft genau weiss, wo welches Kind welche Probleme hat.
Ich finde es sehr gut, dass die Lehrer/innen eine Lektion pro Woche Aufgabenhilfe geben. Es sollte dies jedes Kind mit Schwierigkeiten nutzen!
Sehr gut, dass die Lehrkraft Aufgabenhilfe erteilt.
Eine Lektion Aufgabenhilfe ist super. Vielen Dank!
Anregungen, Fragen, Kritik:
Könnten die Kinder im Winter wegen der vielen Kleider (Skihose, Overall, Handschuhe etc) nicht fünf Minuten früher ins Schulhaus Eintritt haben, damit sie trotz der vielen Kleider rechtzeitig am Platz sein können - unser Kind hat bei Regenwetter Stress, nicht pünktlich zu sein. (Schulleitung: Wir werden in der Lehrerkonferenz darüber diskutieren.)
Wir sind immer noch zufrieden mit der Schule, weiter so!
Es geht jetzt in der 5. Klasse schon gleich zu Beginn zu schnell Richtung Sekundarschulübertritt. Wegen dem Stress der Kinder vielleicht etwas langsamer steigern. (Schulleitung: Das ganze 5. Schuljahr ist dem Übertrittsverfahren "geopfert" worden - vom Grossrat, nicht von Pädagogen! Wir können uns dem leider nicht entziehen, bedauern es aber ebenso! Wir hoffen auf einen kontinuierlicheren Anstieg in den Mehrstufenklassen 4. - 6. Klasse.)
Bedenklich finden wir, dass bereits in der ersten Klasse die Kinder sich mit fünf verschiedenen Lehrkräften auseinandersetzen müssen. Wo bleibt da die Bezugsperson, die unserer Ansicht nach bei Schulanfängern sehr hilfreich wäre? (& Kritik an der Anstellungspraxis bezüglich Frauen mit Kindern.) Trotz diesen grossen Bedenken sind wir froh, unser Kind in die engagierte Schule Lyssach schicken zu dürfen.
Schade, dass so viele Mittwoche ausfallen (immer dieselben Lektionen). (Schulleitung: Wirklich schade - mit Ausnahme der SKK-Reise, die immer am Mittwoch stattfindet sind alle Termine nicht von uns festgelegt worden. "Normale" Fächer kann die Klassenlehrkraft ausgleichen - Werken aber kann man nicht schieben - die Räume und Lehrkräfte sind nicht frei)
Leider wurden wir wiederum sehr spät informiert (29.10. für 10.11.) (Schulleitung: Gemäss interner Regelung informieren wir über die Kinder zwei Wochen vorher - wir hoffen, dass die meisten sich jeweils innerhalb dieser zwei Wochen organisieren können und entschuldigen uns für die entstandenen Umtriebe.)
Unser Kind fühlt sich sehr wohl und geht gerne zur Schule. Danke an alle, die sich dafür einsetzen.
Merci für euer Engagement.
Wir sind rundum zufrieden mit der Schule Lyssach. Danke.
Positiv, dass ein Skilager durchgeführt wird.
An schulfreien Mittwochs (Lehrer/innen-Tagung...) KUW anbieten. (Schulleitung: Die dafür zuständige Person wurde in diesem Sinne angefragt - wir werden und nochmals erkundigen.)
"Selbsthilfegruppe" / Aufgabenhilfe unter Eltern
Wir haben mit dem Thema ein Thema aufgegriffen, das viele beschäftigt.
Mehrere haben sich bereits organisiert und das Interesse einer Elterngruppe mit gegenseitiger Hilfe scheint zurzeit kein Thema: Nur gerade zwei Familien haben beide ersten Fragen mit JA beantwortet.
Wir werden versuchen im konkreten Einzelfall zu vermitteln.
Aufgabenhilfe der Schule
Das positive Echo freut uns riesig und bestärkt uns darin, dieses freiwillige Angebot aufrecht zu erhalten.
Es wäre schön, wenn wirklich alle Schüler/innen mit Problemen dieses Angebot nutzen würden. Die Eltern können ihre Kinder ruhig auch einmal schicken.
Allgemeines
Die Themen sind direkt kommentiert.
Was in unserem Zuständigkeitsbereich liegt, werden wir anpacken. Vieles kann nur auf politischem Weg geändert werden - denken Sie bei der nächsten (Grossrats-)Wahl daran...
Schlussbemerkung:
Wir danken für die vielen engagierten und konkreten Rückmeldungen.
Wir freuen uns sehr am Lob und werden versuchen, diesem gerecht zu werden. Auf der anderen Seite danken wir auch für kritische Ehrlichkeit und Anregungen.
Kommentare der Schule finden Sie jeweils direkt bei den einzelnen Anregungen / Kritikpunkten.